教育教理教用 1~20

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人生最大的悲哀，是自己對前途沒有希望；人生最壞的習慣，是自己對工作沒有計劃。 (001)

一個登山的人在懸崖峭壁，所迫切需要的是青藤小樹；一個上進的人在人生險途，所急於需要的是善言指南。 (002)

人生之大病，不在無用，而在無明；事業之成功，不在學歷，而在學力。 (003)

「學習吃虧」能養德，「人我互調」能慈悲；「當然如此」能自在，「享有就好」能常樂。 (004)

交友以無瞋為自在，做人以無癡為清涼；用心以無相為淨土，修行以無得為涅盤。 (005)

人的能力在努力中可以增加，人的學問在虛心下可以進步。 (006)

人的建康，主要在身心健全，而非勇武有力；人的長壽，主要指延續慧命，而非長命百歲。 (007)

上課聞道要有歡喜心，指導訓話要有接受心；做事擔當要有勇敢心，和人相處要有恭敬心。 (008)

凡事皆有利弊，只要懂得權衡之道，往大處著眼，枯石朽木也能入藥；凡人皆有長短，只要懂得用人之道，取彼之所長，破銅爛鐵也能成鋼。 (009)

工作時沒有貴賤之分，服務時沒有高低之別；讀書時沒有老少之分，修道時沒有聖凡之界 。 (010)

不 吃過頭的飯，不講過頭的話，不走過頭的路，不做過頭的事。本份，照顧當下；過頭，失去未來。 (011)

不妄求是知足的生命，不投機是本份的性格，不計謀事誠實的做人，不自私是淨化的身心。 (012)

不患人之不重己，應患己之不重人。 (013)

不想改過的人，無法調教；不想向善的人，無法得度。 (014)

不辭小水，方能成就海洋；不積小善，無以圓滿至德。 (015)

不願說理是固執，不會說理是愚者，不敢說理是奴隸，不肯說理是無知。 (016)

心懷善念， 日日是好日；里鄰和睦，處處是淨土。 (017)

水入污泥，雖清亦濁；人入邪惡，雖正亦奸。 (018)

水之性，再由高而下，故宜因勢利導，以為疏通之則；人之性，在有所獲得，故當喜捨佈施，以為結緣之方。 (019)

牙齒以堅硬易毀，故聖賢貴柔；刀刃以尖銳快摧，故聖賢貴渾；神龍以難見稱瑞，故聖賢貴潛；滄海以汪洋難量，故聖賢貴深。 (020)

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