我與大眾要融和共處,我與金錢要能知善用,我與衣食要惜福不捨,我與身心要淨化莊嚴,我與自然要同體共尊。(136)
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懂得利用時間的人,便是懂得永恆的智者;懂得利用空間的人,便是懂得無邊的聖者。(137)
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藥無好歹,癒病者良;法無勝劣,相應者勝。(138)
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讀書的目的,在於明理;教育的目的,在於做人。(139)
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改革來自決心,創造來自用心,教育來自愛心,服務來自發心。(140)
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讀書的竅門無他,多讀、多記而已;寫作的門路無他,多思、多寫而已。(141)
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讀書能進步,教書更能進步; 拜佛有信心,行佛更有信心。(142)
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顯正首要破邪,揚清必先激濁。(143)
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觀樹之陰影而知其高大,觀人之存心而知其德行。(144)
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淨化人心,是教育的根本目標;變化氣質,是讀書的最大受用。(145)
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要有時空觀念的真實認知,要有傳統觀念的歷史認知,要有文化觀念的普遍認知,要有信仰觀念的真理認知。(146)
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能勤,時間自然比他人多;肯動,空間自然比他人廣;耐苦,成功自然比他人大。(147)
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佛陀的主張是超越神權的控制,掌握自我的命運;淨土的理念能達到生權的理想,建立平等的國度。(148)
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若能受用佛法,才能解決事情;若能依止佛法,才能自在生活。(149)
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戒不可不持,戒不持則人天路絕;行不可不修,行不修則功德不圓;經不可不讀,經不讀則理路不明;禪不可不參,禪不參則心地不透;道不可不悟,道不悟則觸目成滯。(150)
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